![教与学中心旗帜](http://www.jillwestfall.com/wp-content/uploads/CTL-banner.png)
教与学中心
教与学中心(教与学中心)致力促进学生的学术专业发展,重视学生学习经验的质素,并为学生在课堂内外的学习经验提供支持。我们的重点是通过改进教学和学习实践、系统和支持来改善学生学习的内部和外部PD。
在这个页面:
车间调度
滚动日历查看我们在CTL提供的专业学习机会。要查看其他日期,请使用左上角的蓝色箭头。如果您喜欢不同的视图,您可以使用右上角的选项卡查看月度或议程列表格式。
教与学的定义
一种教学形式,给学生以最自由和灵活的学习方式,以适合他们的生活方式。他们每周可以选择自己喜欢的学习方式:
- 亲自(在校园里)
- 几乎在同一上课时间(同步),或者
- 完全在自己的时间(异步)通过在线模块
他们还可以在任何时候改变自己的学习方式,这解决了许多安排冲突,意味着他们永远不会错过任何一堂课、活动或课程材料。
一种混合了在线和面对面教学和学习策略的教学交付形式,在在线和面对面的环境中进行学习。在线和混合环境中的学习促进需要适当和具体的知识和技能,以设计、开发和促进高质量的学习,反映或并行于面对面教学环境中的学习体验。
这是一个中短期的解决方案,当面对面的课程交付中断,继续交付的唯一选择是通过远程方式。它是一种可选的交付模式,使用同步和异步技术来最好地满足学习成果。以这种方式远程促进课程有助于提供课程的连续性。然而,它并不打算取代使用综合在线课程开发流程开发课程时的健壮在线课程交付水平。
目标是通过各种远程技术尽可能多地利用黑板和其他技术(如WebEx、screen encast等)来完成课程学习成果的教与学。双方的理解是,以这种方式教授的课程最终将回归到课程设计的交付模式。
一种教学形式,所有的材料,互动和学习都是在虚拟(不是面对面的,使用技术)的形式中进行的。有效的在线教学需要精心的教学设计和规划,使用系统的模型进行设计和开发。在格鲁吉亚,参与密集的在线课程开发计划(OCDP)支持教师根据质量问题要求有效执行和交付在线学习。
在线学习开发是指课程在很早以前就为这种交付方式进行了计划,目的是让课程始终以这种方式交付。
远程教与学支持
黑板上的支持
Blackboard是格鲁吉必赢彩票首页苹果官方版亚学院的在线学习管理系统(LMS)。它可以用来与学生交流,发布重要信息的链接,发布课程内容,如讲座材料,并通过博客和讨论板促进学生合作。
人性化教与学
远程环境中的人性化教与学歌颂设备背后的人类,强调连接和关系的重要性,以促进教与学。一个人性化的镜头有助于课程的严谨,学生的学习成绩和教学的乐趣。查看此链接,了解更多关于使远程课程人性化的信息。
远程教与学支持
我们都经历过将教学转移到远程授课的紧急情况。我们建议您保持事情简单,尽可能地进行管理。关键是你要找到适合自己的方法,并在你和学生的质量、参与度和简单性之间找到平衡。查看下面的链接获取更多资源和技巧。
*远程教学:带有工具、提示和技术的实用指南根据知识共享署名-非商业性共享4.0国际许可协议,除非另有注明。
屏幕播放和视频支持
屏幕播放是对计算机屏幕输出的数字记录,也称为视频屏幕捕获,通常包含音频叙述。屏幕播放本质上是用户在电脑屏幕上看到的随时间变化的电影,通过音频旁白进行增强。
学生远程学习工具包
远程和混合学习工具包已被组装,以帮助学生在远程学习环境中取得成功。它包含远程学习资源和格鲁吉亚学院的其他支持和服务的链接。必赢彩票首页苹果官方版请随时访问这个页面,并在黑板课程中发布它的链接。
团队支持
Teams meetings是团队内部的web会议应用程序。您可以创建、加入和管理会议,包括共享内容、使用会议室(仅限主机)和虚拟参与。会议可以在Outlook中作为日历事件创建,也可以在Teams应用程序日历中创建。
网讯支持
一个网讯会议是一种在线会议,你可以在不离开家或办公室的情况下与他人进行虚拟会面。WebEx会议需要一台可以上网的电脑和一条单独的电话线。通过互联网登录会议,你将能够看到主讲人的电脑屏幕。
正在进行的系列工作坊(须登记)
(电子邮件保护)- - - - - -开始
在这个面对面的三小时课程中,我们将为在格鲁吉亚的教学奠定基础。你还将有机会认识其他新教师,建立你的社区。
注册是通过萨巴TalentSpace.如果您在注册过程中需要帮助,请联系黛博拉·摩尔.
实践社区*新*
本学期,我们将举办四个实践社区(CoP)会议,讨论与格鲁吉亚教学相关的不同主题。在这个实践社区(CoP),我们将分享与教学相关的最佳实践、经验和想法,并有机会认识格鲁吉亚的其他人。欢迎您参加任何和所有的会议。
教练*新*
长期以来,教练和指导的重要性一直被认为是新教师成功的关键(Brown等人,2021年;Maready等人。, 2021)。当你开始你在格鲁吉亚的新的教学旅程时,我们在这里支持你。我们的教练在这里帮助格鲁吉亚的教学和学习环境。有时你只需要问在哪里可以找到资源,或者你应该问谁,嗯,只要有关教学的任何事情。我们可能不知道所有的答案,但我们愿意提供帮助。你可以找一个CTL教练,我们很乐意帮助你。我们的目标是确保你在具有挑战性和复杂的教学职业中获得成功和发展。
自主异步资源
CTL在线模块课程提供了一系列在线模块和资源黑板上.
![T@G信息图表](http://www.jillwestfall.com/wp-content/uploads/centre-for-teaching-and-learning-T@G-flyer-2021-12-16.png)
这个为期四周的系列完全在线。
本系列的总体目标是指导您完成远程课程的设计和开发过程,并支持您在初学者水平上建立作为远程学习辅导者的信心。
本系列有四个模块,包含阅读材料和活动异步每一个星期。你将有一个星期的时间来完成每个模块的学习。我们也会提供可选在一周内减少会话。
模块
- 远程教学的概述和你的角色
- 建立你的课程
- 为开学做准备
- 这学期要做什么
在Blackboard shell中,你将被分配一个学生角色,每周有作业、任务和阅读。您还将被指导在即将到来的远程学期中教授的课程外壳中构建组件。如对课程内容有任何问题,请提问电子邮件艾米Goruk.
如何注册
关于车间
这个由六部分组成的系列工作坊旨在帮助教师们继续以特殊的视角探索他们的教与学实践,探讨我们专业的基本原则,并与跨学科的同行建立联系,以建立我们的教学社区。它适用于处于职业生涯任何阶段的教师,并将为教师提供与其他教师联系的机会,增加与高等教育教学相关的技能和知识。通过参与这些课程,教师将有机会:
- 检讨和应用教与学的原则;
- 跨学科分享理念和策略;
- 与同学互动,探讨教学实践;
- 获取教学支持资源信息;而且
- 与格鲁吉亚社区联系。
会议主题
- 第一周:高等教育教学
- 2周:规划指导
- 第三周:主动学习的策略
- 4周:介绍。高等教育评估
- 第五周:设计有意义的作业
- 第6周:教师评估和持续增长
所有的会议将通过WebEx托管在特蕾西的个人空间.如需注册协助,请发送电子邮件Deb摩尔.我们期待与您共同建立您的基础!
教与学中心(CTL)很荣幸地向大家介绍一个新由高等教育领域的领导者Michelle Pacansky-Brock博士启发的在线研讨会系列,阐明了在远程学习环境中人性化的价值。
格鲁吉亚社区的许多代表为自己与学生联系的能力、帮助学生彼此联系的能力、帮助学生以有意义的方式与内容、资源、概念和信息联系的能力感到自豪。但当能力选择在线学习被取消了,学生和教师都从我们习以为常的环境中转移到了远程教学中?我们适应,我们改变,我们改变!
CTL团队为这一重大转变所做的工作感到非常鼓舞。我们见证了教师们的适应、成长、转变和坚持,度过了可能是我们教学生涯中最具挑战性的季节。
![特蕾西,吉尔,凯利,金](http://www.jillwestfall.com/wp-content/uploads/humanizing.png)
当我们准备一起进入秋季学期时,我们邀请你加入我们一系列的dropin在线研讨会(无需报名)推广、鼓励、探讨、参与人性化学习理念。我们希望你能找到一些工具和策略,来补充你已经完成的工作,并可能帮助创建更加用心和精心设计的空间和机会,将我们(和我们的学生)非常重视的联系转化为我们的远程教学和学习环境。如果您想加入我们,请在下面找到更详细的信息。
请注意,我们欢迎您参加整个系列课程,也欢迎您参加与您的兴趣和日程相一致的四个课程中的任何一个。
会议主题
尽早建立联系(课程前/课程早期的联系策略)
在这一阶段,我们专注于为我们的学生呈现的重要性,并邀请他们尽早进入我们的共享教学和学习空间,真诚和友善。分享和演示了两种早期连接的策略,以及执行这些策略的价值和后勤保障。
教学大纲与学术诚信
在这节课中,我们考虑了课程中两个重要方面的传统方法(例如风格和语气),这两个方面经常传递出被认为是消极的、行政的或惩罚性的信息。我们会很高兴地考虑如何重新设计教学大纲和学术诚信对话,让学生参与进来,而不是脱离学生。
创建包含空格
在本课程中,我们将重点讨论我们可以做出的选择,以建立包容和公平的基调和氛围,为所有学生创造空间,让他们感到被包容、被支持、被激励、参与、重要和被倾听。在远程学习课程中注重交流有助于提供制定、贯彻和建模包容和包容的学习政策和战略的方法。实现远程教学的人性化:在学期初就将学生连接起来
在学期初联系学生
在这节课中,我们将重点讨论在师生之间以及学生之间建立联系的重要性,以促进在线环境中的社区感。我们探索了两个活动,以帮助学生在第一周的课程中互相介绍自己,以发展关系和建立友谊。
问题吗?
关于我们
我们的愿景
通过激发好奇心、连接社区和支持教学前沿的勇敢来激发卓越。
CTL团队
我们的优先级
在CTL,我们的首要任务是:
- 通过研讨会、辅导、在线学习和为教师提供与评估、教学策略和技术教学相关的主题的公开对话材料,鼓励和促进对大专水平专业教学实践的讨论;
- 为教与学创造教学资源;
- 推行新教员的培养及发展模式;
- 发展学术领域的技能,以制定和实施明智的课程交付选择;
- 支持和促进大学课程的持续改进;
- 促进技能发展,以有效运用科技进行教与学;而且
- 提供科技资源(例如学生答疑系统、开发软件、数码相机、网页链接)及印刷资源(例如书籍、期刊),以改善教与学。